flash幻灯300*260
    教研动态
· 洗尽铅华 方见语文之真 (11月6日)
· 安庆十六中举行“庆十九大”爱国诗文朗诵比 (11月6日)
· 安庆十六中数学组开展数学优质课评比活动 (3月9日)
· 安庆十六中英语教研组举行英语短剧表演活动 (1月21日)
· 市优秀教研成果评比活动安庆十六中获奖文章 (1月11日)
· 初一(6)班开展历史成语故事演讲比赛 (12月26日)
· 校英语教研组开展了"英语书写比赛活动" (12月26日)
· 安庆十六中校本教研经验总结 (12月21日)
· 安庆十六中教科研奖励办法 (11月2日)
· 安庆十六中班主任工作基本规范 (10月23日)
    专家讲座
· 理解校本教研,推进校本教研
· 翟丽荣:校本教研培训讲义
· 科研促教 ----校本教研简释
· 校本教学研究的几个问题
· 课程评价的发展与改革重点
· 主题:今天我们怎样做教师
· 过一种幸福完整的教育生活——朱永新报告
· 中小学课程领导研究综述
· 关于课程改革理念范型的哲学思考
· 课程开发机制的基本类型
    本专栏采取邀请注册制,您可以用以下联系方式来联系我们:
邮箱:ahaqslz@126.com
电话:0556--3137079
    校本研究
· 综合实践活动课程走进新时代 (秦尚纯)
· 十六中教师在开发区英语优质课评比中取得佳 (英语组)
· 也说有效备课的三个环节 (师资培训中心)
· 合作让语文课堂快乐起来 (程金凤)
· 大爱无痕 师爱无悔 (张丽君)
· 寻找另一个角落的阳光 (代进)
· 欣赏,我让猫爪变梅花 (钱玲)
· 变    化 (张芳芳)
· 树欲静而风不止,师欲恕而生不在 (刘玲)
· 一次不经意的表扬 (邓虎)
    教育反思
· 把整个心灵献给孩子
· 埋下希望的种子
· 相信每个孩子都有闪光点
· 走近第二个“杜朗口”
· 老师  今天您写日记了吗?
· “老师 ! 我有两个妈妈!”
· 面对学困生应该怎样做
· 教师“减负”不意味让教师跟着技术跑
· 如何面对孩子的谎言
· 在假期里溶入亲情
    校本培训
·解读校本教研
·校本教研的基本理念
·叙事与校本教研
·对有效教学的理论认识
·听评课的关键要素
·浅论网络环境中的教与学
·有关“低入高出”教学理论研究
·抓科研工作的关键点
·教学研究的五种有效策略
·校本教研理论通识培训材料
    教研叙事
·与许飞的“粉丝”交谈后的思考……
·说在感恩节里的话
·绝不要让孩子们得我这种“顽疾”!
·逛超市有收获
·一碗牛肉汤
·我与学生一起成长
·童  心  可  贵
·“意外”的收获
·孩子   你还好吗
·野百合也有春天
   慧火点心灯
·好脾气01-15
·秀才买柴01-15
·三个金人04-06
·鱼王的儿子03-09
·救人02-27
·两个和尚01-25
·奔走的蚂蚁01-11
·卖木梳09-16
·破裂的水桶08-18
·黑带的含义07-20
    校本资源

策划:安庆十六中教导处 图片:邓丹 设计:施芹梅 刘涛